Функциональная грамотность

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Приказ об организации работ по повышению функциональной грамотности обучающихся № 1023-п от 23 сентября 2021 года. Скачать

Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы)
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» представляет банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7 – 9 классов, сформированный в рамках Федерального проекта «Развитие банка оценочных средств для проведения всероссийских проверочных работ и формирование банка заданий для оценки естественнонаучной грамотности».

В рамках проекта разработана типология моделей заданий для определения уровня естественнонаучной грамотности у обучающихся 7 – 9 классов и, на ее основе, разработаны задания, которые способствуют формированию естественнонаучной грамотности обучающихся в учебном процессе.

Банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7 – 9 классов включает 700 разработанных заданий, в том числе:

•200 заданий для обучающихся 7 классов;
•200 заданий для обучающихся 8 классов;
•300 заданий для обучающихся 9 классов.

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

Международное исследование PISA

В 2021-2022 учебном году в международном исследовании по модели PISA принимает участие МБОУ г.Владимира "Средняя общеобразовательная школа № 42"

Справочно:

PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится циклами раз в три года среди 15-летних школьников по всему миру: проверяется их математическая и естественнонаучная грамотность, а также грамотность чтения. Разработка ОЭСР «PISA для школ» (PISA-for-Schools) позволяет использовать инструментарий PISA вне цикла основного международного исследования, получая при этом сопоставимые данные с международной шкалой PISA предыдущего цикла.

Показателями оценки качества образования служат результаты международных исследований качества образования, таких, как исследование качества чтения и понимания текста (PIRLS), качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); оценка читательской, математической и естественнонаучной грамотности в компьютерном формате (PISA).

Каждый вторник в помощь педагогам на Youtube-канале ВИРО-33 выходят вебинары по формированию функциональной грамотности:

Дата и время	Тема вебинара	Категория педагогов
15 февраля 2022 15.00	Креативность. Как измерить творчество?	Все педагоги ОО
22 февраля 2022 15.00	Естественнонаучная грамотность. Из опыта работы учителей химии	Учителя химии
1 марта 2022 15.00	Глобальные компетенции. Из опыта работы	Учителя обществознания
15 марта 2022 15.00	Математическая грамотность. Из опыта работы	Учителя математики
22 марта 2022 15.00	Финансовая грамотность. Из опыта работы	Учителя обществознания
29 марта 2022 15.00	Математическая грамотность. Из опыта работы	Учителя математики

Распоряжение Департамента образования Владимирской области о проведении международного исследования PISA в 2022 году

Приказ управления образования образования о проведении международного исследования PISA в 2022 году

Документооборот

Взаимообучение городов

Виртуальная приемная

Услуги в электронном виде